2025年6月13日，艺术设计学院24级环境设计专业《三维设计基础》课程作业展在学院展厅隆重开幕。本次展览共展出40余名学生的阶段性学习成果，分为"材料面表现"和"空间体积探索"两大板块，全面呈现了为期16周的教学成果。

材料创新：从解构到应用

展览的第一部分集中展示了学生们的平时作业成果。通过"遭遇材料—感受材料—组织材料"三阶段训练，学生们对金属、木材、塑料等基础材料进行了富有想象力的解构与重组。特别引人注目的是，这些二维材料面作品通过围合、折叠等手法被转化为实用设计品：用瓦楞纸制作的几何感手提包、由废弃光盘拼接而成的未来感首饰、以麻绳编织重构的装饰灯具等，充分展现了"构成即设计"的教学理念。

空间探索：从切割到建构

展览的第二部分呈现了最终作业成果。学生们通过对标准正方体进行多维度切割与重组，创造出富有节奏感的立体造型。在"空间划分"系列作品中，可以看到学生们运用虚实对比、穿插嵌套等手法，在有限体积内营造出丰富的空间层次。主题创作区则集中展示了综合运用材料、结构、空间三大要素完成的装置作品，如《太湖石》《生长的几何》等作品，展现出学生对三维造型语言的成熟把控。

教学相长：从基础到突破

展览现场，不少作品旁都配有创作草图和过程记录，完整呈现了学生的思考轨迹。本次课程通过"材料实验—空间建构—综合应用"的递进式训练，使学生在工匠精神培养和创意表达能力上都获得了显著提升。

24级环境设计1班、2班，指导教师：杨金鹤

24级环境设计3班，指导教师：李晨阳